
Au cours des années 1990, on a vu se développer un peu partout dans le monde, des plaidoyers en faveur du droit à la parole et à l’intégration politique des enfants, en tant que « citoyens en devenir ». En Europe notamment, on a ainsi vu se multiplier des dispositifs de « conseils de jeunes » ou « conseils d’enfants » et plus tard, « les Gouvernements d’enfants » dans les établissements scolaires.
De 1998 à 2001, c’est le MINEDUC qui procédait à la sélection des établissements éligibles selon les critères préalablement établis par un comité technique (taux de réussite aux examens, taux d’inscription et de réussite des filles, respect des règles d’hygiène et de salubrité…) ainsi qu’au vote des enfants. Pour sa part, le MINAS était notamment chargé d’...
Une « bonne » sélection doit à la fois remplir des objectifs d’impartialité, de transparence et de représentativité. Les critères du processus de sélection ont quelque peu évolué, même si certains fondamentaux sont restés. Ainsi, il a toujours été prévu que les députés juniors seraient élus par leurs pairs, qu’ils devraient répondre ...